Microsoft: la ia no es un lujo, sino una herramienta para todos

Sonia Marzo Arnáez, directora de Capacitación en Inteligencia Artificial de Microsoft España, nos recuerda una verdad universal: en toda maratón, llega un momento en el que la resistencia se pone a prueba. Ese “muro”, como lo conoce cada corredor, requiere preparación, estrategia y una buena dosis de determinación. Y esa misma filosofía la aplica a su misión: democratizar el acceso a la formación en IA, evitando que la brecha digital se amplíe.

La ia, una oportunidad que no podemos desperdiciar

España se posiciona ya como un actor relevante en el ámbito de la inteligencia artificial, ocupando el sexto lugar a nivel mundial en su uso. Sin embargo, Marzo Arnáez advierte: “No significa que la estemos utilizando bien, ni de manera ética y responsable, que es lo realmente importante”. La realidad es que, mientras algunos entornos tecnológicos ya viven la IA de cerca, la gran mayoría de la población aún se encuentra al margen, careciendo del conocimiento necesario para aprovechar sus beneficios. La formación, por tanto, se erige como la clave para evitar que esta desigualdad se agudice.

Microsoft, a través de su proyecto Elevate, apuesta por una IA accesible a todos, colaborando con entidades como Fundación ONCE y Fundación Esplai para garantizar la inclusión de colectivos vulnerables. La colaboración público-privada, según Marzo Arnáez, es fundamental: “Nosotros aportamos el conocimiento, y los gobiernos, el marco legal y la infraestructura necesaria”.

De la clase magistral al “coach” educativo: el nuevo rol del profesor

Pero la democratización de la IA no solo implica formación para adultos; también requiere una transformación en el sistema educativo. La experta en IA plantea una reflexión fundamental: ¿cómo evitar que los alumnos utilicen la IA de forma superficial, sin desarrollar su pensamiento crítico? La respuesta radica en un cambio profundo en la metodología de enseñanza. El profesor ya no es la principal fuente de conocimiento, sino un “coach” que guía y contextualiza el aprendizaje.

Marzo Arnáez cita un ejemplo inspirador: una profesora de literatura que, en lugar de imponer un enfoque memorístico para analizar las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, utilizó la IA como un elemento “distorsionador”. Los alumnos debían identificar las falsedades históricas con la ayuda de la IA, transformando la clase en un reto motivador y, a la vez, integrando la Tecnología de forma natural.

Más allá de la formación: riesgos y responsabilidades

La formación no es la única solución. La experta también destaca la importancia de abordar los riesgos asociados a la IA, como la vulneración involuntaria de datos. Un simple error, como subir información sensible de alumnos a la nube sin las debidas precauciones, puede tener consecuencias graves. La ética y la responsabilidad deben ser pilares fundamentales en el desarrollo y la aplicación de la IA.

En España, con una población envejecida y una esperanza de vida cada vez mayor, la IA puede convertirse en un aliado clave para mejorar la calidad de vida. Pero, como subraya Marzo Arnáez, “tenemos que usarla con ética y responsabilidad. Como cualquier Tecnología potente, ofrece oportunidades enormes, pero también exige cuidado”.

La visión de Satya Nadella, CEO de Microsoft, resuena con fuerza: estamos entrando en una “nueva era de mentes infinitas”. La IA nos ofrece un mayor espacio, tiempo y oportunidades para aprender, comunicar y ser más creativos. El desafío, según Marzo Arnáez, es saber aprovecharla, poniendo a las personas en el centro y fomentando el desarrollo de habilidades esenciales para un futuro en constante transformación.